<\/p>\n
\u201eCariera\u201d \u2013 un cuv\u00e2nt at\u00e2t de des \u00eent\u00e2lnit \u0219i, totodat\u0103, at\u00e2t de diferit perceput. Dac\u0103 ne g\u00e2ndim la ce \u00eenseamn\u0103 cariera, DEX-ul ne spune c\u0103 este \u201eocupa\u021bie, domeniu de activitate, treapt\u0103 \u00een ierarhia social\u0103 sau profesional\u0103\u201d, dar defini\u021bia difer\u0103 de la persoan\u0103 la persoan\u0103. Pentru mine (\u0219i cel mai probabil nu sunt singura), cariera reprezint\u0103, acum, una dintre grijile care se apropie mai repede dec\u00e2t mi-am imaginat. Cu aceast\u0103 idee \u00een minte, interviul acesta este o privire mai \u00eendeaproape asupra unei cariere de care cu to\u021bii \u0219tim, dar despre care poate nu \u0219tim suficient.<\/p>\n
Doamna profesoar\u0103 Andreea Porumbel pred\u0103 limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 la Colegiul Na\u021bional \u201eSf\u00e2ntul Sava\u201d \u0219i se num\u0103r\u0103 printre acei profesori care reu\u0219esc \u00een fiecare zi s\u0103 \u00eemi \u00eembog\u0103\u021beasc\u0103 aria cultural\u0103, nivelul de cuno\u0219tin\u021be \u0219i s\u0103 \u00eemi pun\u0103, totodat\u0103, un z\u00e2mbet pe buze. Spre marea mea bucurie, discu\u021bia care urmeaz\u0103 mi-a oferit \u0219i mie ocazia s\u0103 aflu mai multe despre dumneaei, despre parcursul carierei sale \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i nu numai.<\/p>\n
\u00ce: Ce v-a \u00eendemnat c\u0103tre meseria de profesor \u0219i de unde a pornit pasiunea pentru limba rom\u00e2n\u0103?<\/p>\n
\nR: Dintotdeauna m-am sim\u021bit atrasa de aceast\u0103 profesie. Cred c\u0103 a fost o atrac\u021bie natural\u0103, f\u0103r\u0103 necesitatea de a-mi justifica ceva din aceast\u0103 unic\u0103 op\u021biune, \u00een leg\u0103tur\u0103 cu care nu am avut niciodat\u0103 dubii. At\u00e2t \u00eenainte, c\u00e2t \u0219i dup\u0103 ce am devenit profesoar\u0103, am sim\u021bit c\u0103 nicio alt\u0103 profesie nu m-ar fi putut \u00eemplini cu adev\u0103rat. Pasiunea pentru limba rom\u00e2n\u0103 a pornit din familie, cred, mama avea o cert\u0103 \u00eenclina\u021bie\u00a0c\u0103tre creativitate \u0219i interpretare. Apoi, aceast\u0103 pasiune mi-a fost cultivat\u0103 de profesorii pe care i-am \u00eent\u00e2lnit. \u00centotdeauna am avut noroc s\u0103 \u00eent\u00e2lnesc profesori foarte devota\u021bi, care, efectiv, ne \u00eenc\u00e2ntau cu lec\u021biile dumnealor, cu felul \u00een care ni se adresau.<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00ce: Care a fost parcursul dumneavoastr\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, p\u00e2n\u0103 a\u021bi ajuns la Sava?<\/p>\n
\nR: P\u00e2n\u0103 s\u0103 ajung la ,,Sf\u00e2ntul Sava\u201d, am predat 7 ani la liceu \u0219i prin \u00eemprejur\u0103ri, inutil de explicat acum, am avut un an incomplet (8 luni) \u00een care am predat limba francez\u0103 \u00een satul natal al tat\u0103lui meu. A fost cel mai frumos an de p\u00e2n\u0103 s\u0103 ajung \u00een Sava. Copiii aceia mi-au facut o bucurie profund\u0103 prin sinceritatea lor, prin admira\u021bia cu care sim\u021beam c\u0103 m\u0103 \u00eenconjoar\u0103. Au fost foarte ,,deliciosi”…; cei mai mici erau \u00een clasa a IV-a. \u00cemi amintesc c\u0103 odata, \u00eentr-o diminea\u021b\u0103, m-au a\u0219teptat la ora de francez\u0103 cu o pies\u0103 de teatru preg\u0103tit\u0103 de ei cu doamna \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare pentru un concurs. Am fost uluit\u0103 \u0219i de gestul lor, \u0219i de veleit\u0103\u021bile lor actorice\u0219ti \u0219i cred c\u0103 oric\u00e2nd a\u0219 putea s\u0103 m\u0103 \u00eentorc \u00eentr-un loc ca acesta \u0219i chiar nu exclud aceasta posibilitate, \u00een viitor.<\/p>\n
Altminteri, dincolo de parcursul meu didactic de p\u00e2n\u0103 s\u0103 ajung \u00een Sava, mereu am t\u00e2njit s\u0103 ajung \u00eentr-o \u0219coal\u0103 bun\u0103 \u0219i pot spune c\u0103 aceast\u0103 dorin\u021b\u0103 mi s-a \u00eemplinit \u00een cel mai frumos mod cu putin\u021b\u0103.<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00ce: \u00cen ce fel v-au influen\u021bat pe dumneavoastr\u0103 profesorii din liceu?<\/p>\n
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Profesoara mea de limba rom\u00e2n\u0103 din liceu, Natalia M\u0103l\u0103ianu, chiar a avut un impact deosebit asupra mea. Am rev\u0103zut-o vara trecut\u0103, c\u00e2nd am vizitat-o, \u00een ora\u0219ul \u00een care am copil\u0103rit. Mi-a oferit ultima carte scris\u0103 de dumneaei \u0219i s-a scuzat \u00een momentul \u00een care a vrut s\u0103-mi scrie un autograf, pentru faptul c\u0103 \u00eei tremur\u0103 m\u00e2na. Bine\u00een\u021beles, gestul meu urm\u0103tor a fost s\u0103-i iau, efectiv, m\u00e2na tremur\u00e2nd\u0103 \u00een a mea \u0219i s\u0103 i-o s\u0103rut, pentru c\u0103, a\u0219a cum i-am spus, am sim\u021bit c\u0103 a fost, \u00een mod simbolic, m\u00e2na care m-a format. Am jubilat doua zile pentru c\u0103 am reu\u0219it s\u0103 st\u0103m de vorb\u0103 \u0219i s\u0103 povestim at\u00e2t de multe lucruri. ..\u0218i s-a bucurat c\u00e2nd i-am recitat dou\u0103 poezii pe care le \u0219tiam din liceu \u0219i care erau scrise de dumneaei.<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00ce: Unul dintre lucrurile pe care le apreciez la orele dumneavoastr\u0103 este lipsa de constr\u00e2ngeri \u0219i posibilitatea de a ne exprima liberi ideile \u0219i p\u0103rerile. Cum vede\u021bi impactul acestui stil de predare asupra elevului, \u00een detrimentul clasicei memor\u0103ri a unui comentariu?<\/p>\n
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Cred c\u0103 este nevoie de rigurozitate la orele pred\u0103rii oric\u0103rei discipline. Dincolo \u00eens\u0103 de orice scenariu didactic, trebuie s\u0103 recunosc c\u0103 ora de limba rom\u00e2n\u0103 are o flexibilitate mai mare \u0219i las\u0103 loc unei laturi afective foarte puternice, iar din acest punct de vedere o consider o disciplin\u0103 privilegiat\u0103. Nu pentru c\u0103 e prima \u00een catalog, ci pentru c\u0103 ea este chiar ,,un timp spiritual\u201d \u00een care elevii \u00ee\u0219i pot dezvolta anumite valori \u0219i atitudini, prin modul \u00een care ei \u00een\u0219i\u0219i evalueaz\u0103 at\u00e2tea personaje \u0219i \u00eent\u00e2mpl\u0103ri, prin felul \u00een care capteaz\u0103 \u0219i formuleaz\u0103 mesajul unei opere literare \u0219i \u00eel convertesc \u00eentr-o experien\u021b\u0103 de via\u021b\u0103. A\u0219adar, cred c\u0103 libertatea de \u00eenv\u0103\u021bare, de g\u00e2ndire \u0219i de exprimare constituie o premis\u0103 important\u0103 pentru studiul limbii \u0219i literaturii rom\u00e2ne, \u00een vederea unor rezultate mul\u021bumitoare at\u00e2t pentru elevi, c\u00e2t \u0219i pentru profesori.<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00ce: Care considera\u021bi c\u0103 sunt cele mai mari provoc\u0103ri\/greut\u0103\u021bi \u00een cariera dumneavoastr\u0103?<\/p>\n
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Greut\u0103\u021bile sunt multe uneori, dar, dac\u0103 \u00een balan\u021b\u0103 pui lucruri incompatibile, po\u021bi \u00eenclina imperceptibil c\u0103tre e\u0219ec \u0219i nemul\u021bumire (pentru c\u0103 nu suntem remunera\u021bi pe m\u0103sur\u0103!). De aceea, \u00een momentul \u00een care pleci bucuros de la o or\u0103 \u00een care ai sim\u021bit c\u0103 elevii s-au bucurat de ceea ce a\u021bi f\u0103cut \u00eempreuna, toate greut\u0103\u021bile, reale sau nu, p\u0103lesc. Cred c\u0103 aceasta este cea mai mare bucurie: lumina din ochii copiilor, bucuria lor, respectul lor pentru ceea ce faci. \u00cen rest-cursuri de formare, goana dup\u0103 documente \u0219i diplome, concursuri, etc sunt doar\u00a0 textul din subsolul paginii; deasupra,\u00eens\u0103,r\u0103m\u00e2ne poezia,r\u0103m\u00e2ne povestea….<\/p>\n
\u00cen privin\u021ba provoc\u0103rilor, cred c\u0103 rolul lor este s\u0103 ne revigoreze. O provocare este ca o grani\u021b\u0103 \u00eentre rutin\u0103 \u0219i dinamism; este mereu necesar s\u0103-\u021bi reajustezi viziunea asupra modului \u00een care po\u021bi s\u0103 rezonezi cu genera\u021biile: elevii pe care \u00eei cuno\u0219ti ca profesor sunt tot mai ,,noi\u201d \u00een raport cu spiritul timpului sau al vremurilor, \u00een timp ce profesorii care \u00eei \u00eent\u00e2mpin\u0103 \u00ee\u0219i urmeaz\u0103 v\u00e2rsta. Se creeaz\u0103, astfel, un decalaj firesc de percep\u021bie, iar provocarea este s\u0103 nu la\u0219i s\u0103 se formeze o pr\u0103pastie \u0219i s\u0103 g\u0103se\u0219ti pun\u021bile de comunicare cu tot mai noile genera\u021bii.<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00ce: Ce p\u0103rere ave\u021bi despre actuala preponderen\u021b\u0103 a femeilor \u00een sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt?<\/p>\n
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Dac\u0103 nu este doar o \u00eent\u00e2mplare acest aspect, atunci a\u0219 \u00eencerca s\u0103 explic prin faptul c\u0103, poate, dominan\u021ba de gen feminin \u00een aceast\u0103 profesie este determinat\u0103 de faptul c\u0103 ea \u00ee\u021bi solicit\u0103 multa r\u0103bdare \u0219i meticulozitate. Cred c\u0103 este o profesie cu o sensibilitate aparte, sensibilitate care \u00eembrac\u0103 adeseori haine feminine, aproape materne.<\/p>\n<\/blockquote>\n
(*nota redactorului: a nu se \u00een\u021belege c\u0103 aceste tr\u0103s\u0103turi sunt excluse la alte persoane)<\/p>\n
\u00ce: \u00cemi pute\u021bi da un exemplu de un moment din cariera dumneavoastr\u0103, \u00een care determinarea v-a fost pus\u0103 la \u00eencercare?<\/p>\n
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Determinarea \u00eemi este pus\u0103 la \u00eencercare de o anumit\u0103 rutin\u0103, rareori, dar\u00a0 \u0219i, \u00een mod frecvent, de mistuirea cu care fac unele lucruri. Mistuirea aceasta are un anumit ecou \u0219i dup\u0103 ce orele s-au terminat \u0219i pe parcursul unei s\u0103pt\u0103m\u00e2ni etc. Nu este ca \u0219i c\u00e2nd pleci de la serviciu \u0219i gata, ai terminat cu el \u00een ziua respectiv\u0103. Predarea limbii \u0219i literaturii rom\u00e2ne este o profesie care implic\u0103 mult mai mult\u2026<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00ce: Ce p\u0103rere ave\u021bi despre lipsa autoarelor din program\u0103? Crede\u021bi c\u0103 ar trebui f\u0103cut un balans \u00eentre reprezentarea masculin\u0103 \u0219i feminin\u0103, pentru un spectru mai larg al literaturii?<\/p>\n
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Cred c\u0103 programa este, oricum, cea care treze\u0219te cele mai mari ostilit\u0103\u021bi \u0219i impresia de obligativitate. A\u0219adar, autoarele sunt usor protejate \u0219i c\u0103utate cu mai mult\u0103 pasiune. Orice profesor cred c\u0103 \u00ee\u0219i poate acorda flexibilitatea de a include autoare \u00een demersurile sale didactice la clas\u0103, pentru o mai mare inclusivitate, dar trebuie s\u0103 o faca la timp (nu \u00een clase terminale, c\u00e2nd priorit\u0103\u021bile sunt altele) .<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00ce: Care este partea cea mai frumoas\u0103, care v\u0103 aduce satisfac\u021bie, la aceast\u0103 meserie?<\/p>\n
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Tot ceea ce fac este cea mai frumoas\u0103 parte. Cred c\u0103 aceast\u0103 meserie nu este doar ,,o br\u0103\u021bar\u0103 de aur\u201d(vorba proverbului), ci \u0219i una magic\u0103. Dac\u0103 realizezi c\u0103 tu, profesorul, ai o misiune at\u00e2t de important\u0103 \u00een vie\u021bile unor oameni afla\u021bi la \u00eenceput de drum, c\u0103, poate, involuntar, le modelezi g\u00e2ndirea sau percep\u021bia asupra realit\u0103\u021bii, atunci magia a fost descoperit\u0103. Responsabilitatea e uria\u0219\u0103, dar mul\u021bumirea este pe m\u0103sur\u0103. Mai mult, cred c\u0103 profesorul este un adev\u0103rat actor, care trebuie s\u0103-\u0219i desincronizeze adev\u0103ratele g\u00e2nduri sau st\u0103ri determinate de vremurile tulburi pe care le travers\u0103m, pentru a oferi, cu dragoste, un mesaj formator elevilor lui.<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00ce: \u00cen final, ave\u021bi vreun mesaj sau un citat pe care vre\u021bi s\u0103 \u00eel transmite\u021bi cititoarelor noastre?<\/p>\n
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Mi-ar pl\u0103cea s\u0103 cred c\u0103 avem \u0219anse noi, ca societate, s\u0103 red\u0103m aura cuvenit\u0103 celor care practic\u0103 aceast\u0103 meserie. S\u0103 nu ne punem \u00een continuare, cu impertinen\u021b\u0103, ochelarii de soare \u0219i s\u0103-i trat\u0103m ca pe ni\u0219te oarecare. Doar prin manifestarea respectului \u0219i a gratitudinii fa\u021b\u0103 de profesori putem cre\u0219te nivelul educa\u021biei din societatea noastr\u0103.<\/p>\n<\/blockquote>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
text: Irina Voiculescuilustratie: Bianca Popescu Din culisele unei cariere \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u2013 interviu cu Andreea Porumbel \u201eCariera\u201d \u2013 un cuv\u00e2nt at\u00e2t de des \u00eent\u00e2lnit \u0219i, totodat\u0103, at\u00e2t de diferit perceput. Dac\u0103 ne g\u00e2ndim la ce \u00eenseamn\u0103 cariera, DEX-ul ne spune c\u0103 este \u201eocupa\u021bie, domeniu de activitate, treapt\u0103 \u00een ierarhia social\u0103 sau profesional\u0103\u201d, dar defini\u021bia […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3794,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"
text: Irina Voiculescu
ilustratie: Bianca Popescu<\/h4>Din culisele unei cariere \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt\u00a0<\/h2>
\u2013 interviu cu Andreea Porumbel<\/h3>
\u201eCariera\u201d \u2013 un cuv\u00e2nt at\u00e2t de des \u00eent\u00e2lnit \u0219i, totodat\u0103, at\u00e2t de diferit perceput. Dac\u0103 ne g\u00e2ndim la ce \u00eenseamn\u0103 cariera, DEX-ul ne spune c\u0103 este \u201eocupa\u021bie, domeniu de activitate, treapt\u0103 \u00een ierarhia social\u0103 sau profesional\u0103\u201d, dar defini\u021bia difer\u0103 de la persoan\u0103 la persoan\u0103. Pentru mine (\u0219i cel mai probabil nu sunt singura), cariera reprezint\u0103, acum, una dintre grijile care se apropie mai repede dec\u00e2t mi-am imaginat. Cu aceast\u0103 idee \u00een minte, interviul acesta este o privire mai \u00eendeaproape asupra unei cariere de care cu to\u021bii \u0219tim, dar despre care poate nu \u0219tim suficient.\u00a0<\/p>
Doamna profesoar\u0103 Andreea Porumbel pred\u0103 limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 la Colegiul Na\u021bional \u201eSf\u00e2ntul Sava\u201d \u0219i se num\u0103r\u0103 printre acei profesori care reu\u0219esc \u00een fiecare zi s\u0103 \u00eemi \u00eembog\u0103\u021beasc\u0103 aria cultural\u0103, nivelul de cuno\u0219tin\u021be \u0219i s\u0103 \u00eemi pun\u0103, totodat\u0103, un z\u00e2mbet pe buze. Spre marea mea bucurie, discu\u021bia care urmeaz\u0103 mi-a oferit \u0219i mie ocazia s\u0103 aflu mai multe despre dumneaei, despre parcursul carierei sale \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i nu numai.<\/p>
\u00ce: Ce v-a \u00eendemnat c\u0103tre meseria de profesor \u0219i de unde a pornit pasiunea pentru limba rom\u00e2n\u0103?<\/p>
R: Dintotdeauna m-am sim\u021bit atrasa de aceast\u0103 profesie. Cred c\u0103 a fost o atrac\u021bie natural\u0103, f\u0103r\u0103 necesitatea de a-mi justifica ceva din aceast\u0103 unic\u0103 op\u021biune, \u00een leg\u0103tur\u0103 cu care nu am avut niciodat\u0103 dubii. At\u00e2t \u00eenainte, c\u00e2t \u0219i dup\u0103 ce am devenit profesoar\u0103, am sim\u021bit c\u0103 nicio alt\u0103 profesie nu m-ar fi putut \u00eemplini cu adev\u0103rat. Pasiunea pentru limba rom\u00e2n\u0103 a pornit din familie, cred, mama avea o cert\u0103 \u00eenclina\u021bie\u00a0c\u0103tre creativitate \u0219i interpretare. Apoi, aceast\u0103 pasiune mi-a fost cultivat\u0103 de profesorii pe care i-am \u00eent\u00e2lnit. \u00centotdeauna am avut noroc s\u0103 \u00eent\u00e2lnesc profesori foarte devota\u021bi, care, efectiv, ne \u00eenc\u00e2ntau cu lec\u021biile dumnealor, cu felul \u00een care ni se adresau.\u00a0<\/p><\/blockquote>
\u00ce: Care a fost parcursul dumneavoastr\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, p\u00e2n\u0103 a\u021bi ajuns la Sava?<\/p>
R: P\u00e2n\u0103 s\u0103 ajung la ,,Sf\u00e2ntul Sava\u201d, am predat 7 ani la liceu \u0219i prin \u00eemprejur\u0103ri, inutil de explicat acum, am avut un an incomplet (8 luni) \u00een care am predat limba francez\u0103 \u00een satul natal al tat\u0103lui meu. A fost cel mai frumos an de p\u00e2n\u0103 s\u0103 ajung \u00een Sava. Copiii aceia mi-au facut o bucurie profund\u0103 prin sinceritatea lor, prin admira\u021bia cu care sim\u021beam c\u0103 m\u0103 \u00eenconjoar\u0103. Au fost foarte ,,deliciosi\"...; cei mai mici erau \u00een clasa a IV-a. \u00cemi amintesc c\u0103 odata, \u00eentr-o diminea\u021b\u0103, m-au a\u0219teptat la ora de francez\u0103 cu o pies\u0103 de teatru preg\u0103tit\u0103 de ei cu doamna \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare pentru un concurs. Am fost uluit\u0103 \u0219i de gestul lor, \u0219i de veleit\u0103\u021bile lor actorice\u0219ti \u0219i cred c\u0103 oric\u00e2nd a\u0219 putea s\u0103 m\u0103 \u00eentorc \u00eentr-un loc ca acesta \u0219i chiar nu exclud aceasta posibilitate, \u00een viitor.<\/p>
Altminteri, dincolo de parcursul meu didactic de p\u00e2n\u0103 s\u0103 ajung \u00een Sava, mereu am t\u00e2njit s\u0103 ajung \u00eentr-o \u0219coal\u0103 bun\u0103 \u0219i pot spune c\u0103 aceast\u0103 dorin\u021b\u0103 mi s-a \u00eemplinit \u00een cel mai frumos mod cu putin\u021b\u0103.\u00a0\u00a0<\/p><\/blockquote>
\u00ce: \u00cen ce fel v-au influen\u021bat pe dumneavoastr\u0103 profesorii din liceu?<\/p>
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Profesoara mea de limba rom\u00e2n\u0103 din liceu, Natalia M\u0103l\u0103ianu, chiar a avut un impact deosebit asupra mea. Am rev\u0103zut-o vara trecut\u0103, c\u00e2nd am vizitat-o, \u00een ora\u0219ul \u00een care am copil\u0103rit. Mi-a oferit ultima carte scris\u0103 de dumneaei \u0219i s-a scuzat \u00een momentul \u00een care a vrut s\u0103-mi scrie un autograf, pentru faptul c\u0103 \u00eei tremur\u0103 m\u00e2na. Bine\u00een\u021beles, gestul meu urm\u0103tor a fost s\u0103-i iau, efectiv, m\u00e2na tremur\u00e2nd\u0103 \u00een a mea \u0219i s\u0103 i-o s\u0103rut, pentru c\u0103, a\u0219a cum i-am spus, am sim\u021bit c\u0103 a fost, \u00een mod simbolic, m\u00e2na care m-a format. Am jubilat doua zile pentru c\u0103 am reu\u0219it s\u0103 st\u0103m de vorb\u0103 \u0219i s\u0103 povestim at\u00e2t de multe lucruri. ..\u0218i s-a bucurat c\u00e2nd i-am recitat dou\u0103 poezii pe care le \u0219tiam din liceu \u0219i care erau scrise de dumneaei.\u00a0<\/p><\/blockquote>
\u00ce: Unul dintre lucrurile pe care le apreciez la orele dumneavoastr\u0103 este lipsa de constr\u00e2ngeri \u0219i posibilitatea de a ne exprima liberi ideile \u0219i p\u0103rerile. Cum vede\u021bi impactul acestui stil de predare asupra elevului, \u00een detrimentul clasicei memor\u0103ri a unui comentariu?<\/p>
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Cred c\u0103 este nevoie de rigurozitate la orele pred\u0103rii oric\u0103rei discipline. Dincolo \u00eens\u0103 de orice scenariu didactic, trebuie s\u0103 recunosc c\u0103 ora de limba rom\u00e2n\u0103 are o flexibilitate mai mare \u0219i las\u0103 loc unei laturi afective foarte puternice, iar din acest punct de vedere o consider o disciplin\u0103 privilegiat\u0103. Nu pentru c\u0103 e prima \u00een catalog, ci pentru c\u0103 ea este chiar ,,un timp spiritual\u201d \u00een care elevii \u00ee\u0219i pot dezvolta anumite valori \u0219i atitudini, prin modul \u00een care ei \u00een\u0219i\u0219i evalueaz\u0103 at\u00e2tea personaje \u0219i \u00eent\u00e2mpl\u0103ri, prin felul \u00een care capteaz\u0103 \u0219i formuleaz\u0103 mesajul unei opere literare \u0219i \u00eel convertesc \u00eentr-o experien\u021b\u0103 de via\u021b\u0103. A\u0219adar, cred c\u0103 libertatea de \u00eenv\u0103\u021bare, de g\u00e2ndire \u0219i de exprimare constituie o premis\u0103 important\u0103 pentru studiul limbii \u0219i literaturii rom\u00e2ne, \u00een vederea unor rezultate mul\u021bumitoare at\u00e2t pentru elevi, c\u00e2t \u0219i pentru profesori.<\/p><\/blockquote>
\u00ce: Care considera\u021bi c\u0103 sunt cele mai mari provoc\u0103ri\/greut\u0103\u021bi \u00een cariera dumneavoastr\u0103?\u00a0<\/p>
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Greut\u0103\u021bile sunt multe uneori, dar, dac\u0103 \u00een balan\u021b\u0103 pui lucruri incompatibile, po\u021bi \u00eenclina imperceptibil c\u0103tre e\u0219ec \u0219i nemul\u021bumire (pentru c\u0103 nu suntem remunera\u021bi pe m\u0103sur\u0103!). De aceea, \u00een momentul \u00een care pleci bucuros de la o or\u0103 \u00een care ai sim\u021bit c\u0103 elevii s-au bucurat de ceea ce a\u021bi f\u0103cut \u00eempreuna, toate greut\u0103\u021bile, reale sau nu, p\u0103lesc. Cred c\u0103 aceasta este cea mai mare bucurie: lumina din ochii copiilor, bucuria lor, respectul lor pentru ceea ce faci. \u00cen rest-cursuri de formare, goana dup\u0103 documente \u0219i diplome, concursuri, etc sunt doar\u00a0 textul din subsolul paginii; deasupra,\u00eens\u0103,r\u0103m\u00e2ne poezia,r\u0103m\u00e2ne povestea....<\/p>
\u00cen privin\u021ba provoc\u0103rilor, cred c\u0103 rolul lor este s\u0103 ne revigoreze. O provocare este ca o grani\u021b\u0103 \u00eentre rutin\u0103 \u0219i dinamism; este mereu necesar s\u0103-\u021bi reajustezi viziunea asupra modului \u00een care po\u021bi s\u0103 rezonezi cu genera\u021biile: elevii pe care \u00eei cuno\u0219ti ca profesor sunt tot mai ,,noi\u201d \u00een raport cu spiritul timpului sau al vremurilor, \u00een timp ce profesorii care \u00eei \u00eent\u00e2mpin\u0103 \u00ee\u0219i urmeaz\u0103 v\u00e2rsta. Se creeaz\u0103, astfel, un decalaj firesc de percep\u021bie, iar provocarea este s\u0103 nu la\u0219i s\u0103 se formeze o pr\u0103pastie \u0219i s\u0103 g\u0103se\u0219ti pun\u021bile de comunicare cu tot mai noile genera\u021bii.\u00a0<\/p><\/blockquote>
\u00ce: Ce p\u0103rere ave\u021bi despre actuala preponderen\u021b\u0103 a femeilor \u00een sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt?<\/p>
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Dac\u0103 nu este doar o \u00eent\u00e2mplare acest aspect, atunci a\u0219 \u00eencerca s\u0103 explic prin faptul c\u0103, poate, dominan\u021ba de gen feminin \u00een aceast\u0103 profesie este determinat\u0103 de faptul c\u0103 ea \u00ee\u021bi solicit\u0103 multa r\u0103bdare \u0219i meticulozitate. Cred c\u0103 este o profesie cu o sensibilitate aparte, sensibilitate care \u00eembrac\u0103 adeseori haine feminine, aproape materne.\u00a0<\/p><\/blockquote>
(*nota redactorului: a nu se \u00een\u021belege c\u0103 aceste tr\u0103s\u0103turi sunt excluse la alte persoane)\u00a0<\/p>
\u00ce: \u00cemi pute\u021bi da un exemplu de un moment din cariera dumneavoastr\u0103, \u00een care determinarea v-a fost pus\u0103 la \u00eencercare?\u00a0<\/p>
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Determinarea \u00eemi este pus\u0103 la \u00eencercare de o anumit\u0103 rutin\u0103, rareori, dar\u00a0 \u0219i, \u00een mod frecvent, de mistuirea cu care fac unele lucruri. Mistuirea aceasta are un anumit ecou \u0219i dup\u0103 ce orele s-au terminat \u0219i pe parcursul unei s\u0103pt\u0103m\u00e2ni etc. Nu este ca \u0219i c\u00e2nd pleci de la serviciu \u0219i gata, ai terminat cu el \u00een ziua respectiv\u0103. Predarea limbii \u0219i literaturii rom\u00e2ne este o profesie care implic\u0103 mult mai mult\u2026<\/p><\/blockquote>
\u00ce: Ce p\u0103rere ave\u021bi despre lipsa autoarelor din program\u0103? Crede\u021bi c\u0103 ar trebui f\u0103cut un balans \u00eentre reprezentarea masculin\u0103 \u0219i feminin\u0103, pentru un spectru mai larg al literaturii?<\/p>
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Cred c\u0103 programa este, oricum, cea care treze\u0219te cele mai mari ostilit\u0103\u021bi \u0219i impresia de obligativitate. A\u0219adar, autoarele sunt usor protejate \u0219i c\u0103utate cu mai mult\u0103 pasiune. Orice profesor cred c\u0103 \u00ee\u0219i poate acorda flexibilitatea de a include autoare \u00een demersurile sale didactice la clas\u0103, pentru o mai mare inclusivitate, dar trebuie s\u0103 o faca la timp (nu \u00een clase terminale, c\u00e2nd priorit\u0103\u021bile sunt altele) .<\/p><\/blockquote>
\u00ce: Care este partea cea mai frumoas\u0103, care v\u0103 aduce satisfac\u021bie, la aceast\u0103 meserie?<\/p>
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Tot ceea ce fac este cea mai frumoas\u0103 parte. Cred c\u0103 aceast\u0103 meserie nu este doar ,,o br\u0103\u021bar\u0103 de aur\u201d(vorba proverbului), ci \u0219i una magic\u0103. Dac\u0103 realizezi c\u0103 tu, profesorul, ai o misiune at\u00e2t de important\u0103 \u00een vie\u021bile unor oameni afla\u021bi la \u00eenceput de drum, c\u0103, poate, involuntar, le modelezi g\u00e2ndirea sau percep\u021bia asupra realit\u0103\u021bii, atunci magia a fost descoperit\u0103. Responsabilitatea e uria\u0219\u0103, dar mul\u021bumirea este pe m\u0103sur\u0103. Mai mult, cred c\u0103 profesorul este un adev\u0103rat actor, care trebuie s\u0103-\u0219i desincronizeze adev\u0103ratele g\u00e2nduri sau st\u0103ri determinate de vremurile tulburi pe care le travers\u0103m, pentru a oferi, cu dragoste, un mesaj formator elevilor lui.<\/p><\/blockquote>
\u00ce: \u00cen final, ave\u021bi vreun mesaj sau un citat pe care vre\u021bi s\u0103 \u00eel transmite\u021bi cititoarelor noastre?<\/p>
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R: Mi-ar pl\u0103cea s\u0103 cred c\u0103 avem \u0219anse noi, ca societate, s\u0103 red\u0103m aura cuvenit\u0103 celor care practic\u0103 aceast\u0103 meserie. S\u0103 nu ne punem \u00een continuare, cu impertinen\u021b\u0103, ochelarii de soare \u0219i s\u0103-i trat\u0103m ca pe ni\u0219te oarecare. Doar prin manifestarea respectului \u0219i a gratitudinii fa\u021b\u0103 de profesori putem cre\u0219te nivelul educa\u021biei din societatea noastr\u0103.\u00a0<\/p><\/blockquote>","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2,39],"tags":[],"class_list":["post-3789","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articole","category-opinii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3789","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3789"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3789\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5663,"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3789\/revisions\/5663"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3789"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3789"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hertimeromania.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}